„Primăvara europeană” a devenit o manifestare extrem de populară în mediul şcolar, suscitând interesul elevilor faţă de Europa. Începând cu 2002, numărul de şcoli participante a crescut an de an. Care sunt avantajele participării la această campanie?

Odată înscrise, cadrele didactice şi elevii au acces deplin la toate activităţile, concursurile, resursele, instrumentele şi serviciile puse la dispoziţie de portal. Participarea la activităţi şi concursuri se face pe baza informaţiilor furnizate în momentul înscrierii. Cu alte cuvinte, şcolile participante pot fi identificate pe baza datelor furnizate la înscriere.

Din punct de vedere socio-educativ, „Primăvara europeană” oferă oportunităţi pe termen scurt, cu avantaje pe termen lung.

Oportunităţi pe termen scurt:

• integrarea activităţilor de predare a tematicii europene (instituţii, politici şi ultimele progrese ale UE) în curriculum;
• utilizarea TIC pentru a comunica într-un context real, utilizarea diverselor medii de învăţare;
• invitarea unei persoane publice în şcoală, în vederea organizării unei dezbateri cu elevii pe marginea unui subiect circumscris temei generale a anului 2009, Anul european al creativităţii şi inovaţiei;
• comunicarea cu colegii europeni, dublată de schimbul de informaţii şi cunoaşterea altor culturi;
• participarea la activităţi şi concursuri online, care pot servi drept resurse auxiliare la orele axate pe Europa, creativitate şi inovaţie;
• apartenenţa la o comunitate europeană de şcoli ce colaborează pe teme cuprinse în curriculum;
• schimb de idei şi inspiraţie din experienţa altor colegi europeni;
• primirea unei diplome de participare semnată de factori de decizie din vârful ierarhiei UE.

Avantaje pe termen lung:

• lărgirea orizontului elevilor cu privire la cursul actual al istoriei, de la perspectiva locală şi naţională la cea europeană;
• aprofundarea actului educativ prin intermediul responsabilizării elevilor şi înzestrarea lor cu abilităţi de comunicare şi dezbatere;
• încurajarea elevilor să-şi exprime ideile, îngrijorările, sugestiile şi soluţiile la problemele actuale;
• promovarea cooperării şi cetăţeniei active;
• stabilirea de contacte cu persoanele publice locale, naţionale şi europene;
• apartenenţa la o familie europeană de şcoli ce împărtăşesc obiective şi activităţi comune;
• motivarea şi încurajarea elevilor să înveţe limbi străine în situaţii de comunicarea autentică;
• sensibilizarea opiniei publice cu privire la efectele deciziilor europene asupra vieţii cotidiene;
• asigurarea unei vizibilităţi şi recunoaşteri europene pentru activităţile şcolare;
• întărirea identităţii europene în paralel cu cea naţională.
  

05/01/2009 de: Petru Dumitru