2009 a fost declarat Anul european al creativităţii şi inovaţiei (AECI). Obiectivul principal al acestei campanii este de a da participanţilor posibilitatea de a percepe schimbarea ca o oportunitate şi o provocare. Cercetarea, competitivitatea şi cunoaşterea vor fi regândite, stimulând antrenarea sinergiilor existente şi crearea altor noi.

AECI

„Europa trebuie să-şi amplifice capacitatea creativă şi inovatoare, atât din motive sociale, cât şi economice”, a afirmat Ján Figel’, comisarul european pentru educaţie, formare, cultură şi tineret.
AECI va fi lansat şi inaugurat oficial pe data de 7 ianuarie 2009, sub preşedinţia cehă a Uniunii Europene. Cu această ocazie, vor fi organizate o conferinţă şi o serie de manifestări culturale, la care vor participa reprezentaţii ţărilor membre, precum şi mai mulţi ambasadori AECI.
Conform spuselor comisarului Figel’, acest an va reprezenta “o modalitate excelentă de a contribui la soluţionarea provocărilor prin intermediul sensibilizării opiniei publice, al diseminării de informaţii despre exemplele de bună practică şi al stimulării educaţiei şi cercetării.”

Creativitate şi inovaţie

Creativitatea şi inovaţia sunt cele două faţete ale aceluiaşi proces. Inovaţia se traduce prin punerea în practică a ideilor noi, iar creativitatea reprezintă condiţia esenţială care stă la baza acestui pas. Cu toate acestea, comunităţile creative (cele de artişti, de exemplu) şi cele inovatoare (precum cele ştiinţifice) nu sunt întotdeauna bine integrate. Prin urmare, unul dintre obiectivele esenţiale ale AECI va fi apropierea celor două comunităţi, relevarea punctelor comune.
Inovaţia nu este apanajul exclusiv al producătorilor, ci şi al utilizatorilor. Aceştia contribuie la modificarea produselor şi serviciilor, la găsirea de soluţii noi şi la anticiparea problemelor. În plus, utilizatorii şi inovaţia sunt angrenaţi într-o relaţie dinamică: consumatorii sunt forţa motrice a inovaţiei, care, la rândul ei, influenţează consumatorii, necesitând noi cunoştinţe şi competenţe.

Să învăţăm să gândim diferit

Putem învăţa să fim creativi? Şcolile joacă un rol esenţial în stimularea şi descoperirea talentului, curiozităţii şi atitudinilor inventive. Este dificil să predai creativitatea, însă este şi mai dificil să nu o temperezi. Creativitatea pare să ocupe un loc tot mai restrâns în decursul educaţiei şcolare. Ca atare, inventivitatea trebuie cultivată de la o vârstă fragedă şi întreţinută cu grijă de-a lungul vieţii.
Pentru a deveni nişte medii propice creativităţii, şcolile caută noi abordări. Activităţile propuse de „Primăvara europeană” pot contribui la presărarea spiritului inventiv în programa şcolară, inspirând noi abordări în procesul european de învăţare-predare. Campania susţine motivaţia şi spiritul de iniţiativă şi încurajează abordarea provocărilor europene dintr-o nouă perspectivă.

Informaţii conexe:
Site-ul AECI

23/04/2009 de: Alessandra D’Angelo