Eiropas Pavasaris ir kļuvis par populāru ikgadēju notikumu kā mācību iespēju, lai savestu tuvāk kopā jauniešus no visas Eiropas. Kopš 2002. gada skolas, kuras pievienojas Pavasara pasākumu kopumam pieaug no gada uz gadu. Kādi ir iemesli šādam skolu reģistrācijas kāpumam? Ko tās saņem pretī?

Tiklīdz skolas ir reģistrētas, skolotājiem un viņu klasēm ir pieeja visām aktivitātēm, konkursiem, resursiem, rīkiem un Tīkla portāla pakalpojumiem. Dalība aktivitātēs un konkursos ir balstīta uz reģistrētā dalībnieka informāciju, kas nozīme to, ka skola tiek identificēta saskaņā ar iesniegtajiem datiem reģistrācijas procesā.

No sociālās un izglītības perspektīvas, Eiropas Pavasaris piedāvā īstermiņa iespējas ar ilgtermiņa ieguvumiem.

Īstermiņa iespējas nosaka:

• integrēt mācības par Eiropas institūcijām, to politiku un jaunākajiem ES attīstības virzieniem mācību programmā;
• pielietot IKT patiesa konteksta komunikācijas mērķiem un pielietot dažādas mācību vides;
• aicināt uz skolu/klasi sabiedrībā zināmas personas, lai aprunātos ar skolēniem par mācību priekšmetu saistībā ar vispārīgo 2009. gada tēmu - Eiropas Radošuma un Inovācijas gads;
• sazināties ar vienaudžiem no Eiropas tādejādi apmainoties ar informāciju un uzzinot vairāk par citām kultūrām;
• piedalīties tiešsaistes aktivitātēs un konkursos, kas var būt resursi, lai papildinātu stundas, vēršot uzmanību uz Eiropu, radošumu un inovāciju;
• kļūt par Eiropas skolu kopienas biedru, strādājot par kopīgiem ar mācību programmu saistītiem priekšmetiem;
• dalīties idejās un iegūt iedvesmu no kolēģiem Eiropā;
• saņemt par dalību sertifikātu, kuru ir parakstījuši ES augstākstāvošie lēmumu pieņēmēji.

Ilgtermiņa ieguvumi: 

• skolēnu redzesloka paplašināšana par mūsdienu jaunumiem no vietējas un nacionālas perspektīvas līdz Eiropas perspektīvai;
• izglītības sekmēšana, nostiprinot un dodot iespējas skolēniem iegūt komunikāciju un debatu prasmes;
• skolēnu iedrošināšana paust savas idejas, rūpes, ieteikumus un risinājumus par mūsdienu problēmām;
• sadarbības veicināšana un aktīva pilsoņdzīve;
• kontaktā stāšanās ar vadošajiem Eiropas, valsts un vietējā mēroga sabiedrībā labi pazīstamām personām;
• būt par daļu no Eiropas skolu ģimenes, kurām ir kopīgi mērķi un aktivitātes;
• skolēnu motivēšana un iedrošināšana apgūt valodas reālās komunikāciju situācijās;
• apziņas celšana par to kā Eiropas lēmumi ietekmē mūsu ikdienas dzīvi;
• Eiropas redzamības nodrošināšana un skolas aktivitāšu atzīšana;
• Eiropas identitātes nostiprināšana ar nacionālās identitātes stiprināšanu.
  

05/01/2009 autors: : Petru Dumitru