2009-jieji yra Europos kūrybiškumo ir naujovių metai (EKNM). Pagrindinis šių metų tikslas – sudaryti sąlygas individams pasinaudoti naujovių teikiamomis galimybėmis ir pažvelgti į jas kaip į iššūkį. Šiais metais galėsime permąstyti savo požiūrį į tyrimus, konkurencingumą ir žinias, galėsime toliau puoselėti esamas ir sukurti naujas įvairių grupių sąveikas.

EKNM

„Europoje reikia stiprinti kūrybines ir inovacines galias tiek dėl socialinių, tiek dėl ekonominių priežasčių,” pasakė už švietimą, kultūrą, mokymą ir jaunimą atsakingas Europos Komisijos narys Janas Figelis.
EKN metų iškilmingas atidarymas oficialiai vyks 2009m. sausio 7d. Čekijos Respublikos prezidentavimo pradžioje. Bus organizuojama konferencija ir kultūriniai renginiai, kuriuose dalyvaus Europos Sąjungos šalių atstovai ir keletas EKN metų ambasadorių.
Komisijos nario Figelio nuomone „visuomenės švietimas, informacijos apie geras praktikas sklaida, ugdymo ir tyrimų skatinimas yra efektyvus būdas spręsti problemas.”

Kūrybiškumas ir naujovės

Kūrybiškumas ir naujovės yra dvi vieno proceso pusės. Naujovės yra idėjų realizacija, tuo tarpu kūrybiškumas sukuria naujovių įgyvendinimo prielaidas. Tačiau kūrybinės bendruomenės, tokios kaip menininkai, ir naujovių diegimo bendruomenės, tokios kaip mokslininkai, ne visada dirba kompleksiškai. Todėl šių bendruomenių suvienijimas ir jų bendrumo atradimas bus svarus indėlis pažymint EKN metus.
Ne tik gamintojai, bet ir vartotojai dalyvauja naujovių įsisavinime. Jie prisideda prie produktų ir paslaugų pasikeitimų, naujų sprendimų atradimo ir problemų prognozavimo. Tačiau santykiai tarp vartotojų ir naujovių yra dinamiški: vartotojai yra naujovių varomoji jėga, tuo pačiu metu naujovės veikia vartotojus, reikalaudamos žinių ir kompetencijos.

Mokymasis mąstyti kitaip

Ar galime išmokti kūrybiškumo? Mokyklos vaidina labai svarbų vaidmenį, nes jos skatina problemas pamatyti ir jas spręsti, ugdo smalsumą ir talentą. Išmokyti kūrybiškumo yra sunku, bet dar sunkiau yra neužslopinti esamo kūrybiškumo. Atrodo, kad mokinių švietimo kryptyse kūrybiškumo lieka vis mažiau. Tai reiškia, kad išradingumo įgūdžius reikia ugdyti nuo mažų dienų ir rūpestingai puoselėti per visą gyvenimą trunkantį mokymosi procesą.
Norėdamos sukurti kūrybišką aplinką mokyklos ieško naujų metodų. Projekto „Pavasario diena Europoje” siūlomos veiklos papildys mokymo programas išradingumu, paskatins Europoje naudoti naujus mokymo ir mokymosi metodus. Kampanija stiprina motyvaciją, skatina iniciatyvumą, kviečia į Europos problemas pažvelgti naujai.

Susijusi informacija:
EKNM svetainė

23/04/2009 -: Alessandra D’Angelo