Agrupamento Biotehniški center Naklo - Srednja šola (Slovénie) est la 1 000e école à avoir rejoint le Printemps de l’Europe 2009. Alors que nous entrons dans l’Année européenne de la créativité et de l’innovation, cet événement encourage les écoles à organiser un grand nombre de débats et d’activités axés sur l’Europe et la créativité. Nous espérons que cette campagne suscitera l’intérêt d'une multitude d'écoles entre le 25 mars et le 9 mai 2009.

Bernarda Božnar, professeur dans l’établissement Agrupamento Biotehniški center Naklo - Srednja šola, nous explique que c’est la troisième fois que son école prend part à la campagne, et ce ne sera pas la dernière. « Chaque année, des activités passionnantes sont organisées. Nous les intégrons dans les programmes scolaires afin de rendre les cours plus intéressants. Le Printemps de l’Europe ne permet pas seulement d’améliorer les connaissances sur l’Union européenne et ses institutions. Cette campagne aide surtout à développer une attitude positive à l'égard de l'Europe. Les élèves aiment participer à des activités et des concours qui les encouragent à utiliser leurs compétences de manière créative. Ils sont également fiers de réaliser que les membres d’une communauté européenne partagent des idées similaires et obtiennent les mêmes résultats ».

Comme l’indique Bernarda, le Printemps de l’Europe offre une organisation très souple et suggère des thèmes à aborder en cours selon les besoins des professeurs : « Nous sommes dans un établissement secondaire biotechnique et nous enseignons des sujets très variés, de l'agriculture à la protection de l'environnement, mais nous trouvons toujours des activités adaptées à nos programmes avec le Printemps de l’Europe ».

Les activités et les concours du Printemps de l’Europe sont destinés à fournir au portail des projets issus d’activités réalisées en classe, comme des vidéos, des photos, des textes, des propositions d’innovation, etc. Les écoles bénéficient de jeux et de ressources en ligne qui peuvent augmenter l’attrait de l’enseignement et de l’apprentissage. Ces derniers permettent aux jeunes Européens de mieux comprendre le processus de prise de décision au niveau européen ainsi que le fonctionnement des institutions de l’UE.

Cette année est également marquée par l'opération Devine qui retourne à l'école. Les écoles peuvent en effet accueillir une personnalité politique ou publique, et débattre sur l’Europe et exprimer leur point de vue sur la créativité et l’innovation. Elles sont libres d’inviter la personne de leur choix, et peuvent se servir du modèle de lettre disponible sur le site Web du Printemps de l’Europe. De plus, à partir de cette année, un système de réservation simplifie l’organisation des visites : les personnalités et les écoles peuvent indiquer leurs préférences en quelques clics et trouver des horaires adaptés.

01/04/2009 par: Alessandra D’Angelo